Treceava semana
16/11/09 al 20/11/09
Bueno se realizaron unos retoques al proyecto pedagógico durante esta semana ya que la ejecución del evento donde se expondrán los resultados de este “1ª JORNADA DE INVESTIGACION” QUE SERA EL DIA 23 DE NOVIEMBRE DEL 2009 en las instalaciones DEL MANUEL GERMAN CUELLO GUTIERREZ.
Una semana de estrés ya que todas nuestras expectativas y nuestro esfuerzo esta en impreso en este proyecto.
Gracias a Dios se tubo colaboración del rector de la institución, el cual nos financio gran parte del proyecto y también hubo bastante disposición por parte de los estudiantes, los cuales son los protagonistas del evento, también habrá presentaciones de los estudiantes del CASD y la integración del evento con la 5ª FERIA DE LA CIENCIA, la cual fue organizada por los docentes de ciencias naturales de la institución.
En el transcurso de la semana nos informaron que se extendía el plazo de la entrega de notas, lo que me da un respiro, ya que tenia una evaluación pendiente con el grado octavo el cual me fue asignado, y con sexto grado mas bien me sobro una ora la cual cedí a un profeso de matemáticas. La hora de clases correspondía al día viernes 20 de noviembre del 2009.
miércoles, 2 de diciembre de 2009
TIEMPO MENOS TIEMPO
Doceava semana
09/11/09 al 13/11/09
Esta semana fue una semana critica en la cual tras que estábamos sobre el tiempo, dos días de clases se perdieron por un paro producto de unos dineros que le deben al magisterio y para variar el viernes fue el día del arte.
Fue una semana difícil donde se aprovecho el mas mínimo espacio dejado por otros docentes, y por otro lado también se solicitaban estos espacios a los profesores que tenían la facilidad de cederlos, debido a que el cuarto periodo académico termino el vienes 13, y como dicen por ahí hasta donde llego ajusto y las notas debían ser entregadas el día 16 de este mes a la secretaria de la institución.
09/11/09 al 13/11/09
Esta semana fue una semana critica en la cual tras que estábamos sobre el tiempo, dos días de clases se perdieron por un paro producto de unos dineros que le deben al magisterio y para variar el viernes fue el día del arte.
Fue una semana difícil donde se aprovecho el mas mínimo espacio dejado por otros docentes, y por otro lado también se solicitaban estos espacios a los profesores que tenían la facilidad de cederlos, debido a que el cuarto periodo académico termino el vienes 13, y como dicen por ahí hasta donde llego ajusto y las notas debían ser entregadas el día 16 de este mes a la secretaria de la institución.
DESPROGRAMADO
Onceava semana
02/11/09 al 06/11/09
Ya casi culminando las actividades del año lectivo, me encuentro con un descuadre de tiempo Vs programación, en realidad no es fácil distribuir el tiempo entre las horas de docencia directa y los últimos retoques del proyecto pedagógico.
Ya casi finalizando el año y lo que se avecina es un paro y además una serie de actividades como el día del arte y la final de los ínter cursos y sumándole la ejecución del proyecto pedagógico,
En realidad la preocupación que me aborda es la programación, pero me tomé la tarea de investigar como iban y la diferencia no era notoria, lo cual me relaja un poco.
Pero en realidad solo queda esta semana de clases como tal, ya que esta semana es la última de clases como tal y a partir de la otra semana ya corresponde el proceso de evaluación, para la próxima a esta sean las recuperaciones.
En realidad el problema con el desarrollo de la programación es general, desde mi punto de vista es un problema que toca a todas las instituciones publicas, debido a la perdida de clases de forma excesiva, siendo este un flagelo que afecta el desarrollo y el progreso de la educación, en cuanto a calidad se refiere.
02/11/09 al 06/11/09
Ya casi culminando las actividades del año lectivo, me encuentro con un descuadre de tiempo Vs programación, en realidad no es fácil distribuir el tiempo entre las horas de docencia directa y los últimos retoques del proyecto pedagógico.
Ya casi finalizando el año y lo que se avecina es un paro y además una serie de actividades como el día del arte y la final de los ínter cursos y sumándole la ejecución del proyecto pedagógico,
En realidad la preocupación que me aborda es la programación, pero me tomé la tarea de investigar como iban y la diferencia no era notoria, lo cual me relaja un poco.
Pero en realidad solo queda esta semana de clases como tal, ya que esta semana es la última de clases como tal y a partir de la otra semana ya corresponde el proceso de evaluación, para la próxima a esta sean las recuperaciones.
En realidad el problema con el desarrollo de la programación es general, desde mi punto de vista es un problema que toca a todas las instituciones publicas, debido a la perdida de clases de forma excesiva, siendo este un flagelo que afecta el desarrollo y el progreso de la educación, en cuanto a calidad se refiere.
REUNIONES DE ÁREA
Décima semana
26/11/09 al 30/11/09
Durante esta semana se realizaron las actividades rutinarias en la institución, no hubo contra tiempos algunos.
Se realizaron una serie de reuniones de área con los profesores de ciencias naturales, en las cuales se discutió la plantación de ambos eventos, según lo cual se concertó:
En la 1ª Jornada de investigación se realizara la exposición de nuestro proyecto pedagógico “Presentación de carteles científicos” por parte de los estudiantes pertenecientes a los grados asignados a los docentes practicantes, los cuales son: 8-03; 9-01 y 9-02
En la 5ª Feria de la ciencia se expondrán una variedad de trabajos:
1. Los estudiantes de 6 grado realizaran una presentación de la importancia nutricional de los alimentos.
2. Los estudiantes de 7 harán trabajos alusivos a las plantas medicinales de la región
3. Los estudiantes de 8 hablaran de animales de la región caribe
4. Los alumnos de 10 grado realizaran una serie de experimentos científicos
5. Los estudiantes de once realizaran comidas típicas de la región caribe.
26/11/09 al 30/11/09
Durante esta semana se realizaron las actividades rutinarias en la institución, no hubo contra tiempos algunos.
Se realizaron una serie de reuniones de área con los profesores de ciencias naturales, en las cuales se discutió la plantación de ambos eventos, según lo cual se concertó:
En la 1ª Jornada de investigación se realizara la exposición de nuestro proyecto pedagógico “Presentación de carteles científicos” por parte de los estudiantes pertenecientes a los grados asignados a los docentes practicantes, los cuales son: 8-03; 9-01 y 9-02
En la 5ª Feria de la ciencia se expondrán una variedad de trabajos:
1. Los estudiantes de 6 grado realizaran una presentación de la importancia nutricional de los alimentos.
2. Los estudiantes de 7 harán trabajos alusivos a las plantas medicinales de la región
3. Los estudiantes de 8 hablaran de animales de la región caribe
4. Los alumnos de 10 grado realizaran una serie de experimentos científicos
5. Los estudiantes de once realizaran comidas típicas de la región caribe.
¿MOTIVACIÓN Ó OBLIGACIÓN?
Novena semana
19/10/09 al 23/10/09
Durante mucho tiempo se ha venido manejando la palabra motivación dentro de los ambientes educativos y en la actualidad se habla de esta, no solo en el campo educativo, sino también desde el punto de vista laboral. Pero en realidad ¿que es la motivación cuando hablamos de esta desde una perspectiva educativa?. Si buscamos en un diccionario la palabra motivación, lo mas seguro es que nos plantee que proviene de la palabra motivar, la cual se explica como dar una
causa o razón por la cual se ha hecho algo o se debe de hacer. Desde el punto de vista pedagógico seria brindar una estimulación, para conseguir una reacción (deseada), para que una persona, en este caso un estudiante realice una acción.
Durante esta semana pude apreciar que el estimulo o la motivación que se le da a un estudiante, en el 90% de los casos está relacionada hacia el desempeño de una acción que conlleva a la reparación de otra, a lo que yo he llamado obligación.
Porque obligación, pues es sencillo, la finalidad de todo estudiante es aprobar el grado en curso, cumpla o no con los estándares, es por esto que ante la mínima oportunidad de una luz que le permita atravesar ese túnel oscuro que lo separa entre un grado y otro este la toma y hace lo que tenga que hacer con tal de conseguirlo, es mas vemos estudiantes poco activos durante el año, con una producción excelente en esas actividades finales, las cuales realiza por que estás son obligatorias para aprobar el año, más no por que este motivado, como pensamos muchas veces.
Por esto es necesario una motivación que este desligada a una nota o a una valoración y que mas bien este en caminada a despertar un deseo de aprender y una competencia sana por el conocimiento que ponga a prueba un aprendizaje real, un aprendizaje para la vida, que no sea por obligación sino que formemos jóvenes con vocación.
19/10/09 al 23/10/09
Durante mucho tiempo se ha venido manejando la palabra motivación dentro de los ambientes educativos y en la actualidad se habla de esta, no solo en el campo educativo, sino también desde el punto de vista laboral. Pero en realidad ¿que es la motivación cuando hablamos de esta desde una perspectiva educativa?. Si buscamos en un diccionario la palabra motivación, lo mas seguro es que nos plantee que proviene de la palabra motivar, la cual se explica como dar una
causa o razón por la cual se ha hecho algo o se debe de hacer. Desde el punto de vista pedagógico seria brindar una estimulación, para conseguir una reacción (deseada), para que una persona, en este caso un estudiante realice una acción.Durante esta semana pude apreciar que el estimulo o la motivación que se le da a un estudiante, en el 90% de los casos está relacionada hacia el desempeño de una acción que conlleva a la reparación de otra, a lo que yo he llamado obligación.
Porque obligación, pues es sencillo, la finalidad de todo estudiante es aprobar el grado en curso, cumpla o no con los estándares, es por esto que ante la mínima oportunidad de una luz que le permita atravesar ese túnel oscuro que lo separa entre un grado y otro este la toma y hace lo que tenga que hacer con tal de conseguirlo, es mas vemos estudiantes poco activos durante el año, con una producción excelente en esas actividades finales, las cuales realiza por que estás son obligatorias para aprobar el año, más no por que este motivado, como pensamos muchas veces.
Por esto es necesario una motivación que este desligada a una nota o a una valoración y que mas bien este en caminada a despertar un deseo de aprender y una competencia sana por el conocimiento que ponga a prueba un aprendizaje real, un aprendizaje para la vida, que no sea por obligación sino que formemos jóvenes con vocación.
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