DICTADO Vs TALLER

Quinta semana
21/09/09 al 25/09/09

Durante todo el desarrollo de la práctica he podido observar, que la realidad es muy diferente a la que nos muestran en la universidad. Lo digo sin ánimo de ofender a nadie la verdad, pero en realidad es lo que se vive a diario en las instituciones educativas.

Sin más preámbulo, les hablo de la utilización de un modelo pedagógico, en especial el constructivista, si ese modelo tan estudiado en la universidad y el cual se supone que debemos seguir…. Pero en realidad nos encontramos con el dictado, formando parte del que hacer educativo mostrando que aun existe conductismo en la docencia.
Pero en realidad esto es solo la reseña que quiero mostrar realmente.
Hoy hablare de lo que es el taller como reemplazo del dictado…….
Durante mis practicas docentes y durante las reuniones de practicantes he podido observar un cansancio en la voz de los compañeros (disfonía), asumo yo que debido al gran esfuerzo que se hace dentro del aula y al cual no se esta acostumbrado.
Resulta y pasa que durante una de mis clases con el grado 6 al cual oriento en el área de Ciencias Naturales y mas específicamente, esto nos lleva a un día jueves en las dos ultimas horas de clase, que son fatales ya que se puede observar una apatía por parte de los niños hacia la clase y una sensación de hambre revuelta con cansancio que no solo ellos experimentan, aparte de todo mi voz llega agotada después de casi una jornada completa.
La verdad después de dado el tema es necesario que los estudiantes consignen en sus cuadernos todo lo correspondiente a la temática vista, ya que son niños de escasos recursos y no poseen un libro de consulta ni las ventajas de otras alternativas como el Internet.
Debido al cansancio de mi voz y la poca atención prestada por los estudiantes es mucho más sencillo realizar un taller, en el cual el docente suministra las preguntas y con un ligero esfuerzo de su bolsillo la literatura para resolver el mismo…. De esta forma he podido observar resultados ventajosos, por que al mismo tiempo que evito alzar mi voz también estoy desarrollando la competencia interpretativa, y para estar seguro que trabajen los primeros grupos en terminar de resolver el taller de forma correcta los estimulo con una nota apreciativa (solo a los tres primeros grupos, por lo general a los dos primeros).

Bien esto es todo por esta semana espero que sea de provecho para alguna persona y que le de tantos resultados como a mi………….

…………Hay Dios que semana…………

Cuarta semana
14/09/09 al 18/09/09

Y que frase….
Comencemos dándole palo a las instituciones públicas o a la mayoría, y yo se que ya se tienen que estar preguntando, ¿pero por qué?
Sencillo, falta de orden, bendito orden. Debería existir una organización previa a partir de lo que yo le llamaría situaciones no curriculares y vinculadas hacia otros intereses que no van dirigidos hacia la educación como tal aunque se hable de una educación integral.

Existen ciertos tipos de actividades que están relacionados con salud pública y la secretaría de salud departamental y todo ese rollo… ¡Listo, hasta ahí es entendible, peroooooo, por qué no se hacen las cosas de forma ordenada.

Es necesario que en las instituciones se cree un espacio o se mire la forma de cómo afrontar este tipo de situaciones, partiendo del hecho de que estos programas de secretaría de salud llegan sin previo aviso… a interrumpir las clases y en mi caso especial una evaluación, en la cual me tocó subir excesivamente mi tono de voz por el desorden que se me formó en medio de la misma, al llegar a vacunar a los estudiantes sin un previo aviso por parte de las directivas del plantel hacia el personal docente…..¡Planificar!……es una palabra tan sencilla y que resolvería todos estos problemas que lo que en realidad hacen es convertirse en un distractor para los estudiantes y un problema para los docentes…

Para finalizar describamos tres puntos esenciales:

1- Programar este tipo de eventualidades.
2- Tener planes de acción frente a estas repentinas eventualidades que se generan en los espacios de docencia directa.
3- Tener una mayor comunicación con el personal docente para que este se prepare, para afrontar dicha eventualidad.

En realidad creo que con estos tres puntos básicos es posible que no se genere tanto desorden en la institución al realizar actividades de improviso como estas y como dicen vulgarmente dejar malparados a los docentes…..

Para resumir, es necesario que al surgir una eventualidad, se informe al personal docente de dicha situación, formar el plan de acción, ceder el espacio y finalmente proceder a realizar lo que en este caso era una jornada de vacunación.

UNA SEMANA POCO AGITADA

Tercera semana
07/09/09 al 11/09/09

Una semana más….Gracias a Dios……
Y una muy buena, con un par de datos curiosos pero nada en especial, solo que se me pego la epidemia, ahora estoy entre el grupo de las calamidades de la semana pasada…me enferme…

Esta semana puede ser dividida en tres puntos esenciales….

Primer punto: laboratorio en 8º
Se realizo un laboratorio con un cerebro para identificar las partes del encéfalo…..Difícil…..No se imaginan lo difícil que es controlar 34 mundos diferentes en el sistema solar del laboratorio, pero afortunadamente se logro el principal objetivo de la practica el cual era que ellos identificaran las partes del encéfalo. Cabe resaltar que se pudo controlar el personal, hubo una buena disciplina y el titular de la clase quedo contento.

Solo puedo decir prueba superada.

PDT: Una estudiante, bastante indisciplinada por cierto, llevo una cabeza de chivo al laboratorio para fomentar el desorden, pero la situación fue controlada y no hubo Problemas con la disciplina por eso…

Segundo punto: Enredo pedagógico…. perdón proyecto pedagógico.

Amen……se adelanto en el proyecto, gracias Dios porque ya tiene forma.
Bueno se adelanto más de lo que esperaba en realidad, se le hicieron correcciones y gracias a las orientaciones del Asesor del proyecto, es posible decir hoy que para la próxima semana estará listo….en realidad este proyecto es un bombazo, es algo innovador, es revolucionario, pero también exige mucho trabajo y empeño, así que estén pendientes porque mas adelante les daré avances……Con imágenes, como siempre.


Tercer punto: Curiosidad en 6º
Hayyyyyyyyy… tengo un par de estudiantes en el grado en cuestión que ni pa que les cuento como dicen en Valledupar.
Preguntan másssssss…. pero no referente a la clase, sino que se la pasaran viendo discovery channel y me viven preguntando de cuanta especie rara que ven….ahora que digo así, se me olvido comentarle eso a mi asesora….

Pero en general son niños que trabajan y son buenos con un par de distraídos pero estoy contento con los grupos que me tocaron.

“Como dato curioso a la titular de 6º solo la vi en el colegio el lunes y jueves”.
Pobrecita yo la vi bastante enferma con una gripa de esas potentes…. Espero que se mejore.

Punto Extra
Cuarto punto: Grotesco pero salvado por la diarrea….
Imagínense que aprecio de nuevo la persona XX la cual aspiraba asignarme un trabajo, para el fin de semana con el fin de que se lo llevara el lunes al colegio….Otro caso más de abuso del poder…. Pero literalmente me agarro con las manos en el papel y me dijo, que no me preocupara que dejara así. “Ustedes no se imaginan mi tristeza por no poder colaborarle”….pero la verdad es que ni siquiera me dijo que tipo de trabajo era solo que era para que lo realizara en el fin de semana y se lo llevara el lunes …¿seria largo? …. Bueno pero como dije mi enfermedad en ese instante me salvo de caer en un caso mas de abusus colombianus.

Bueno esto fue mi semana espero que al leer el resumen de la misma la hallan disfrutado tanto como yo.
Nos vemos el próximo sábado… y como dicen los payasos Hasta la próxima.

MANOS A LA OBRA

Segunda semana
31/08/09 al 4/09/09


Bueno Comenzando labores con todos los juguetes.
Jajajaja En realidad no creí que fuera tan duro…. Pero no se asusten aun me gusta lo que estoy haciendo.
Fue una semana muy difícil… de calamidades, de improvisación, de sorpresas y de adaptación.

Calamidades: Fue una semana en la cual muchos profesores presentaron de forma directa o indirecta problemas de salud, sin olvidar lo más trágico la muerte del padre de una titular de 6º, la profesora Maria Loaiza. A la cual le dieron unos días de duelo. Aquí comienza la improvisación: Soy uno de los practicantes que tiene a su cargo un 6º.
El acuerdo era que yo comenzaba con unos temas específicos los cuales me dio el docente titular, pero los días Jueves y viernes en los cuales oriento las asignaturas de biología y ciencias ambientales respectivamente, me encontré con la sorpresa de que no habían terminado el tema anterior y me toco aplazar la clase que tenia preparada y entrar con la improvisación.

Aparte de estos contratiempos todavía surgen problemas como la adaptación: Bueno para ser sinceros esta semana tuve muchas dificultades en cuanto a la administración del tiempo para la realización de los planes de clase y el repaso o más bien como dice mi exasesor el reaprender para así responder de manera optima al momento de desarrollar una clase, por la responsabilidad que cae en los practicantes la cual es brindar una buena educación a estos jóvenes que tenemos a cargo en los diferentes cursos que nos asignaron. Y por si acaso para alguna de las personas que lea esto y piense que estoy errando en algo, pues solo le puedo decir es mi punto de vista.

Y como lo bueno se hace esperar, ta ta ta taan la “SORPRESA” me cambiaron de nuevo de asesor, por ello mi expresión de hace un rato de “EXASESOR”. Pero no es tan malo, solo que es una persona nueva, con una nueva metodología y con un rigor muy diferente y que toca cambiar la forma de hacer todo…. Por lo demás todo de maravilla.

Bueno a grosso modo esto es el resume de mi semana…. Los espero el próximo sábado para seguirles las nuevas cosas que ocurren en mi vida cotidiana sin salirnos de la superficie de contacto la cual es la institución donde realizo mis practicas actualmente (INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL GERMAN CUELLO), en esto que se llama “El diario de un practicante”.

OBSERVACIÓN

Primera semana
25/08/09 al 28/08/09

Durante el periodo de observación, no hubo contratiempos, a excepción de que tenía un colegio donde realizar las prácticas (INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL GERMAN CUELLO), pero no tenia un asesor.
Luego Dios metió su mano para arreglar la situación y al final de este túnel tan oscuro se vio una luz, pequeña pero se vio….

Fue una semana sin contratiempos, aun me gusta esta carrera, pero…. “Rogándole al todo poderoso” que yo no entre a formar parte de los que común mente lanzan expresiones tales como “Esto no es para mi”. Las cuales luego retumban en los pasillos de la universidad por boca de todos los miembros de esta gran familia Upecista (Docentes y estudiantes).

Bueno esta primera semana como su nombre lo indica solo observe las clase de los docentes, los cuales muy amablemente nos cedieron las horas para nuestras practicas. También hubo un leve intento de abuso del poder, por parte de una persona XX pero al final se logró arreglar las cosas sin problemas y salirme o mas bien salirnos todos los practicantes por la tangente sin generar conflictos y con una buena relación con dicha persona. Vale la pena reasaltar que los docentes en general y los alumnos nos tratan de forma muy respetuosa y con mucha amabilidad.

Bueno acabemos por contar, que como era de esperarse y devolviéndose un poquito del mal que le hice en el pasado a todos mis profesores y expresando en este blog de forma publica mis mas sinceras disculpas. Bueno sin rodeos… Ya tengo un apodo en 6º me llaman el ogro, si y lo peor es que me llaman así solo porque un día que llegue a observar me encontré con que tenían el curso de cabeza y los reprendí dándoles una charla, haciendo énfasis en su mal comportamiento y su falta de respeto, pero hay que mirarle el lado positivo a las cosa… Ya soy casi todo un Docente, ya que todo docente que se respete sus estudiantes le tienen un apodo.